宮崎のパソコンスクール

本日初日となるRちゃん。テキストプログラミングを学ぶ前にプログラミングがどんなものなのかをScratchで体験！

小学5年生のS君。Scratchでジャンケンゲームにチャレンジ！第一段階は難なく完成！さらなる改良例を見るなり設計イメージが思い浮かんだようです。なんだか最近頼もしい！

小学6年生のAちゃん。これまで学んできた事を応用した課題の作成中です。仕組みを解説をすると「解ったかも！」とスクリプトをどんどん組んで行く様子がとても印象的でした。

R.Oちゃんは本日2回目。Y.OくんY.Yくんはこれまで学んだ概念を応用した作品作り。上手くいかない時は、教えあって問題を解決。とてもたくましく感じたレッスンでした。

中学生2年生のNちゃん。紙に書いた絵をillustratorでパスを取って着色してPC上で使えるイラストを作成する工程を学習しました。

現在小学6年生のAちゃん。
ご本人曰く「プログラミングではなくパソコンが学びたい！」とのことで大人と同じ教材を使用してPC基礎から頑張っております！

本日のキッズプログラミングは『グローバル変数』『ローカル変数』の概念を使い分けたジャンケンゲームを作成しました。おまけのアクションを付けるS君さすが！

本日のキッズプログラミングは、 音を鳴らしてその音の音階を当てるゲームの作成。 M君苦戦してましたがヒントを与えるとピン！と来たようです。

本日のキッズプログラミングではプログラミングでゲームを作る時によく使用されるプログラミングの概念『乱数』を使っておみくじを作成しました。

本日のキッズプログラミングのレッスンはScratch中級コースのミッション7すごろくの作成。
スタートさせるとサイコロが回り、サイコロの出た目だけルートを進んでいきます。